Nauki Przyrodnicze na Scenie - Science on Stage Polska - 13. Science on Stage

20.08.2024

13. Science on Stage 2024 Turku (Finlandia)

Science on Stage festival 2024

13. Europejski festiwal Science on Stage odbył się w dniach 12-15 sierpnia 2024 r. w Turku w Finlandii (na terenie kampusu UAS' Kupittaa Campus (w EduCity i ICT City) pod hasłem "Sustainability in STEM Education". Ponad 450 nauczycieli szkół podstawowych i średnich z całej Europy podzieliło się swoimi najbardziej kreatywnymi pomysłami STEM na stoiskach targowych, warsztatach i sesjach. Uczestnicy SONS zostali wybrani podczas krajowych preselekcji w ponad 30 krajach. Siedem najlepszych projektów zostało nagrodzonych Europejską Nagrodą Nauczyciela STEM podczas ceremonii wręczenia nagród.

Movie: Science on Stage 2024

logo sons Finland

POLSKA DELEGACJA Science on Stage 2024

Członkowie polskiej reprezentacji, wyłonieni na podstawie Ogólnopolskiego Festiwalu NAUKI PRZYRODNICZE NA SCENIE 13.

fot. Katarzyna Drozd, Ambasada Polska w Helsinkach

POLSKIE SUKCESY

Podczas 13. Science on Stage Europe Festiwal w Finlandii, Polska zaprezentowała 11 projektów nauczania. Na 245 zaprezentowanych projektów Jury przyznało 8 nagród i 5 wyróżnień. Wśród nagrodzonych znalazł się projekt uczniów z Pawłowic, który przedstawiła podczas festiwalu Pani Joanna Gryboś. Dotyczył on niekonwencjonalnych źródeł energii.

prof. G. Musiał i dr Joanna Gryboś — dr Joanna Gryboś i prof. Grzegorz Musiał,
fot. Katarzyna Drozd, Ambasada Polska w Helsinkach

Wyróżniony projekt przygotował zespół uczniów: Kacper Mendrok, Andrzej Szczyrba
z Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Jana Pawła II w Pawłowicach
Opiekun: dr Joanna Gryboś
Tytuł projektu Unconventional energy sources (Niekonwencjonalne źródła energii)

Opis projektu
UNCONVENTIONAL ENERGY SOURCES (Niekonwencjonalne źródła energii)

Celem projektu było stworzenie barwnikowych ogniw słonecznych w warunkach szkolnych i porównanie ich ze standardowymi komercyjnymi panelami fotowoltaicznymi. Zasada działania opiera się na zjawisku przepływu elektronów między elektrodami, wykorzystując barwnik jako pośrednika. Panele zostały przetestowane w celu określenia parametrów elektrycznych i charakterystyki prądowo-napięciowej. Do produkcji barwionych ogniw fotowoltaicznych w oparciu o procesy biochemiczne wykorzystano szkła przewodzące elektryczność (ITO), dwutlenek tytanu, grafit, odczynniki chemiczne i naturalne barwniki uzyskane z owoców i kwiatów. W projekcie porównano wydajność ogniwa referencyjnego z ogniwem barwnikowym, aby uzasadnić jego praktyczną użyteczność.

Serdecznie gratulujemy!

WORKSHOPS

Workshop: (STEAM in Education)

THE MOBILE MODEL OF THE SOLAR SYSTEM WITH PHOTON AND SKRIBOT ROBOTS
R. Pieluchowski & G. Musiał (PL)

All the participants will be devided into 8 groups (planets of the solar system). Each group will be given: 1 Photon robot, 1 planet, one educational mat (mat for coding, having 24 squares 6×4, dimensions 190×130 cm) and 1 tablet or a smartphone (PhotonEdu application installed). Activities in groups that participants will perform during 50 minutes workshops:

Getting to know Photon robots and using the PhotonEdu program (Photon Draw, Photon Block, Scratch) – 10 minutes;
First program – Photon drives around a square, changes colors and sounds – 10 minutes;
Synchronized dance of robots with models of planets superimposed on their heads – 10 minutes;
How does Photon drive? – Photons rides in a circle (planetary orbit) – 10 minutes;
Summary of classes, questions and answers of participants – 10 minutes.

FAIR

| STEM for the Youngest

THE GREAT RIVER
A. Mika & A. Czeczko, Janusz Kusociński Primary School Nr 5 in Świdnik & High School No. 14 with Bilingual Departments

| STEM Education for Sustainable Development

LUNAR ODYSSEY
D. Łubieńska, Ignacy Jan Paderewski High School no. 6 in Leszno

THERMAL ELECTRIC CURRENT GENERATOR
I. Iwaszkiewicz-Kostka & M. Nowak,Romek Strzałkowski High School, Adam Mickiewicz University in Poznań & Ród Leszczyńskich High School inLeszno

UNCONVENTIONAL ENERGY SOURCES
J. Jarosz & J. Gryboś, University of Silesia in Katowice & John Paul II General Secondary School Complex in Pawłowice

| Digital Technologies in STEM Education

FLY’N’COUNT – BOUNCER COUNTER
video
M. Szekiel-Mnich, Polish Olympians Primary School no 3 with Integrated Classes in Mikołów

| Diversity in STEM Teaching

ASTRONOMICAL TABLE OF COPERNICUS
M. Grygiel, Mikołaj Kopernik High School in Kalisz

| STEAM in Education

A STORY OF A WEALTHY MAN – HOW ENERGY OF URANIUM WAS DISCOVERED AND HOW IT WAS USED
T. Wróbel, Herbert Secondary School in Częstochowa

B.I.C.E.P.S. – NEW QUALITY FOR SPORTS AND YOU
video
M. Ginko, Technical Secondary School in Słupsk

THE MOBILE MODEL OF THE SOLAR SYSTEM WITH PHOTON AND SKRIBOT ROBOTS
video
R. Pieluchowski, Primary School Number 6 in Olsztyn

| Low-Cost Experiments in STEM Education

BIODEGRADABLE MATERIAL FROM BACTERIA AND YEAST
M. Kisielewski, Technical Secondary School in Słupsk

HOW MANY EXPERIMENTS CAN BE DONE WITH A PIECE OF PAPER?
A. Buczek & E. Miara, Poznan University of Technology & Herbert Secondary School